001包：

一、食品學(xué)科類(lèi)課程

1. 數字人形象建設服務(wù)

基于A(yíng)I技術(shù)，定制課程數字人，作為智慧課程的虛擬教師或學(xué)習助手，提供多樣化的教學(xué)服務(wù)。數字人將支持課程資源建設、多語(yǔ)言與跨文化交流，拓展智慧課程的應用場(chǎng)景。教師可選擇由真人出鏡或采用基于真人形象定制的數字人錄制課程視頻。

1.1數字人人像建模

1）支持真人形象定制，還原度95%以上；

2）真人形象定制可選擇摳像形式或實(shí)景形式。

1.2數字人人聲建模

1）支持真人真聲定制，還原度95%以上；

2）支持數字人的音調、語(yǔ)速、音量再調節。

1.3數字人驅動(dòng)運行

1）支持文本驅動(dòng)，可以在線(xiàn)編輯文稿，也可以使用AI輔助創(chuàng )作文案，實(shí)現在線(xiàn)試聽(tīng)效果；

2）支持語(yǔ)音驅動(dòng)，可以在線(xiàn)錄音，也可以本地上傳音頻。

3）數字人可作為課程AI助教形象，增加課程交互親和力，提升學(xué)生體驗。

1.4采樣拍攝

1）采樣錄像環(huán)境光線(xiàn)充足、安靜，教師衣著(zhù)得體，拍攝前需提供簡(jiǎn)單化妝。

2）錄制人員具備豐富專(zhuān)業(yè)拍攝經(jīng)驗。

1.5錄制設備

1）錄像設備：使用專(zhuān)業(yè)級高清數字設備，保證設備能正常完成采樣拍攝任務(wù)。攝像機拍攝時(shí)所采用分辨率為4096×2160，錄制視頻寬高比16:9，視頻幀率為25幀/秒。同門(mén)課程拍攝設備要同型同款，保證錄制效果的一致性。

2）錄音設備要求使用若干個(gè)專(zhuān)業(yè)級話(huà)筒，保證錄音質(zhì)量。

3）保證拍攝現場(chǎng)的音響效果及燈光效果達到在線(xiàn)開(kāi)放課程制作要求。

4）監聽(tīng)設備：監聽(tīng)耳機2副。

5）后期制作設備：使用非線(xiàn)性編輯系統。

1************學(xué)校文件為準）。

******學(xué)校?；栈蛐Ｃ乃俗R；視頻內容應忠實(shí)于原文獻，完整有序，版權不存在爭議；符合我國法律法規，尊重各民族風(fēng)俗習慣。

2. 課程資源建設服務(wù)

2.1課程設計咨詢(xún)與拍攝準備

1.課程結構的計劃與設計

1）供應商需安排教學(xué)設計師同課程教學(xué)團隊根據課程要求制定整體教學(xué)設計。并為老師提供課程碎片化、層次化、主題化的設計咨詢(xún)。其中包括課程教學(xué)大綱、學(xué)時(shí)安排、教學(xué)內容組織與安排、教學(xué)策略、教學(xué)課件等內容。

2）按照在線(xiàn)課程章節微課或知識圖譜知識點(diǎn)微課為單位組織進(jìn)行教學(xué)設計，知識點(diǎn)的呈現應考慮在線(xiàn)學(xué)習特點(diǎn)。

2.2后期編輯制作

1)使用數字人編輯系統對源視頻進(jìn)行處理（如摳像、顏色校正、雙聲道處理）。使用視頻編輯系統進(jìn)行視頻降噪、音頻降噪。根據教師腳本進(jìn)行編輯片花和引文中的背景板、特定的背景音樂(lè )、音樂(lè )場(chǎng)景特效、引文字體、字體顏色、構圖排版、轉場(chǎng)特效、基本剪輯、音視頻調整與銜接工作。

2)按照拍攝采樣方案，生成教師數字人微課，時(shí)長(cháng)不低于2000分鐘。

3)片頭：使用專(zhuān)業(yè)的后期合成軟件進(jìn)行片頭設計，************大學(xué)獨家片頭、片尾及課程內容模版，且課程內容模版至少1套）

4）課程內容數字人生成：技術(shù)工程師通篇觀(guān)看視頻，按照章節框架、以及現場(chǎng)場(chǎng)記情況，分章節處理老師狀態(tài)不佳、口誤、出境、停頓等片段。實(shí)操部分添加必要的背景音樂(lè )，保證制作的片花無(wú)錯誤、無(wú)硬傷，畫(huà)面美觀(guān)，排版規范、邏輯完整。

5）使用專(zhuān)業(yè)的后期合成軟件制作片尾：根據版權所有情況，制定相關(guān)的片尾名單，包括版權單位、制作單位、錄制時(shí)間等信息。

6）使用專(zhuān)業(yè)非線(xiàn)性編輯系統及數字人編輯系統渲染成片：所有內容編輯結束之后，生成成片，成品為統一版高清制式，網(wǎng)絡(luò )流暢制式。

2.3技術(shù)指標

視頻分辨率：采樣采用高清16:9拍攝。在同一課程中，各講的視頻分辨率統一，不得混用。視頻畫(huà)幅寬高比：分辨率設定為 1920×1080的，錄制視頻寬高比為16:9。在同一課程中，各講畫(huà)幅的寬高比統一，不得混用。音頻壓縮格式及技術(shù)參數：音頻壓縮采用AAC(MPEG4 Part3)格式，采樣率48KHz，音頻碼流率256Kbps (恒定)，必須是雙聲道，必須做混音處理。

字幕的字體：顏色、字體、字號簡(jiǎn)潔大方，不喧賓奪主；遇到字體主色與背景相近時(shí)，字幕需要描邊。字幕要使用符合國家標準的規范字，不出現繁體字、異體字(國家規定的除外)、錯別字；字幕的字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時(shí)間、出入屏方式力求與其他要素（畫(huà)面、解說(shuō)詞、音樂(lè )）配合適當，不能破壞原有畫(huà)面。

2.4制作規范及要求

1）聲音和畫(huà)面要求同步，無(wú)交流聲或其他雜音等缺陷，無(wú)明顯失真、放音過(guò)沖、過(guò)弱。伴音清晰、飽滿(mǎn)、圓潤，無(wú)失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現象。解說(shuō)聲與現場(chǎng)聲、背景音樂(lè )無(wú)明顯比例失調。音頻信噪比不低于48dB。

2）后期特效保證畫(huà)面美觀(guān)、色彩真實(shí)，符合攝影構圖規則。老師視頻必須具備人物特寫(xiě)、知識點(diǎn)特效展示、人物中景等場(chǎng)景。場(chǎng)景切換自然流暢，色彩無(wú)突變，畫(huà)面無(wú)晃動(dòng)、抖動(dòng)、模糊聚焦和鏡頭頻繁拉伸等。

3. 知識圖譜建設與應用

配合課程教學(xué)團隊完成課程知識圖譜設計，通過(guò)可視化工具展示課程內容邏輯結構和知識點(diǎn)關(guān)聯(lián)，幫助學(xué)生理解課程體系；進(jìn)行目標圖譜設計，實(shí)現課程設計、教學(xué)實(shí)施與學(xué)習評價(jià)一致性；構建問(wèn)題圖譜，引導學(xué)生解決復雜問(wèn)題；構建課程思政圖譜，實(shí)現價(jià)值引領(lǐng)與知識傳授有機結合。

3.1知識圖譜建設

1)支持新建課程知識圖譜；支持通過(guò)表格方式進(jìn)行知識點(diǎn)導入，根據模板填寫(xiě)完成后點(diǎn)擊上傳；

2)支持通過(guò)本地教材或知識庫教材通過(guò)人工智能對教材進(jìn)行碎片化處理及知識點(diǎn)歸納總結，直接生成課程知識圖譜；

3)支持基于課程資源，通過(guò)人工智能對資源進(jìn)行碎片化處理及知識點(diǎn)歸納總結，直接生成課程知識圖譜，極大地提升教學(xué)資源的可視化和結構化程度；支持課程資源更新的同時(shí)知識圖譜自動(dòng)更新；

4)支持直接新建專(zhuān)業(yè)或課程群知識圖譜，也支持通過(guò)關(guān)聯(lián)其他已建設的課程知識圖譜直接建設課程群知識圖譜或專(zhuān)業(yè)知識圖譜；

5)支持知識圖譜切換樹(shù)狀視圖和網(wǎng)狀視圖、自定義視圖查看；

6)支持知識圖譜自定義視圖，通過(guò)教師自己拖拽知識點(diǎn)，保存為自定義視圖，支持自定義視圖中替換視圖背景，支持教師統一知識點(diǎn)大小和隱藏根節點(diǎn)；

7)支持自動(dòng)生成的知識圖譜是可編輯的，教師可以在已生成的知識圖譜上進(jìn)行二次編輯和調整；

8)支持知識圖譜查看與編輯頁(yè)面，首次進(jìn)入知識圖譜默認查看頁(yè)面；

9)支持查看知識圖譜的“知識點(diǎn)總量”“節點(diǎn)層級”“節點(diǎn)關(guān)系”“關(guān)聯(lián)課程資源數量”“關(guān)聯(lián)習題數量”“思政點(diǎn)數量”；

10)支持選擇某節點(diǎn)后，可“展開(kāi)所有下級節點(diǎn)”或“收起所有下級節點(diǎn)”，可調整頁(yè)面呈現的節點(diǎn)內容和數量；根據知識圖譜中的知識點(diǎn)層級快捷設置展開(kāi)層級；

11)支持查看知識點(diǎn)詳情，可查看此節點(diǎn)的詳情，包括：節點(diǎn)名稱(chēng)、知識說(shuō)明、知識分類(lèi)、認知維度、難度系數、節點(diǎn)關(guān)系、思政設計；

12)支持知識點(diǎn)搜索，輸入關(guān)鍵詞，若搜索結果有多個(gè)時(shí)，突出顯示定位檢索匹配的所有節點(diǎn)；

13)支持知識說(shuō)明人工智能自動(dòng)生成和人工編輯，至少支持添加圖片、表格、代碼、公式塊、行內公式；

14)支持支持圖譜下載，可按節點(diǎn)層級導出excel文件；

15)支持知識點(diǎn)關(guān)聯(lián)資源批量導入，至少支持：pdf / jpg / jpeg / png / gif / dox / docx / ppt /pptx / xls / xlsx / MP4 / MOV / AVI / WMV / MKV / RMVB類(lèi)型文件；

16)支持自定義設置知識點(diǎn)屬性：在知識圖譜中，允許教師自定義設置知識點(diǎn)的難度系數、知識分類(lèi)和認知維度等屬性；

17)支持點(diǎn)擊【編輯】，可進(jìn)入在線(xiàn)編輯模式。支持一位用戶(hù)在線(xiàn)編輯圖譜，不支持多賬號同時(shí)編輯，圖譜顯示當前編輯賬號頭像和姓名；

18)支持知識圖譜樹(shù)狀結構、網(wǎng)狀結構、自定義結構三種模式進(jìn)行編輯；

19)支持知識圖譜查看時(shí)可進(jìn)行放大縮小，可以查看知識圖譜全景；

20)支持添加多個(gè)根節點(diǎn)；支持選擇某節點(diǎn)后，在操作欄處點(diǎn)擊【添加節點(diǎn)】，可添加同級節點(diǎn)；支持刪除知識點(diǎn)，支持知識點(diǎn)跨課程關(guān)聯(lián)；

21)支持選擇某節點(diǎn)后，在操作欄處點(diǎn)擊【添加子節點(diǎn)】，可添加子節點(diǎn)，至少添加十級子節點(diǎn)；

22)導入模板至少包含：節點(diǎn)名稱(chēng)、知識說(shuō)明、知識分類(lèi)、認知維度、難度系數、節點(diǎn)關(guān)系；

23)支持知識點(diǎn)與課程資源進(jìn)行關(guān)聯(lián)，支持“圖文”“視頻”“討論”等學(xué)習單元，支持對學(xué)習單元進(jìn)行檢索；

24)支持已關(guān)聯(lián)的課程資源，可查看此資源的詳情內容；

25)支持知識點(diǎn)與課程習題進(jìn)行關(guān)聯(lián)，可關(guān)聯(lián)課程資源下已建設的資源習題，點(diǎn)擊可查看習題詳情及答案解析；

26)支持編輯知識點(diǎn)詳情，可自定義設置節點(diǎn)名稱(chēng)、知識說(shuō)明、知識分類(lèi)、認知維度、難度系數、節點(diǎn)關(guān)系；

27)支持知識點(diǎn)添加思政設計，包含思政元素和設計方式；

28)支持根據節點(diǎn)關(guān)系生成知識點(diǎn)學(xué)習路徑；

29)支持已經(jīng)建設的知識圖譜發(fā)布到教學(xué)班中；

30)支持教師可以選擇是否開(kāi)放給學(xué)生，選擇開(kāi)放給學(xué)生，學(xué)生在自己的教學(xué)班中就可以查看到對應的知識圖譜；支持教師開(kāi)放的同時(shí)選擇是否將教學(xué)內容通過(guò)人工智能匹配知識點(diǎn)；

31)支持教師查看知識點(diǎn)的學(xué)習情況，包括：該節點(diǎn)關(guān)聯(lián)課程資源和習題的情況：總數和已發(fā)布數量；已完成、進(jìn)行中、未完成的學(xué)生比例。

32)支持教師查看班級平均掌握度，按照比例區間展示整個(gè)班級的學(xué)習進(jìn)度和平均掌握度，同時(shí)給出建議關(guān)注知識點(diǎn)。

33）支持已建課程知識圖譜導出成通用表格格式、文檔格式、圖片格式、PDF格式等。

3.2移動(dòng)端知識圖譜應用

1)支持用戶(hù)通過(guò)移動(dòng)端設備訪(fǎng)問(wèn)知識圖譜，實(shí)現隨時(shí)隨地的個(gè)性化學(xué)習；

2)移動(dòng)端提供圖譜模式和大綱模式，以適應不同用戶(hù)的學(xué)習偏好和場(chǎng)景需求；

3)移動(dòng)端圖譜模式下，用戶(hù)可以選擇導航模式或全局模式，分別深入探索或宏觀(guān)把握知識結構；

4)移動(dòng)端圖譜模式下左側導航區域以列表形式展示分類(lèi)和知識點(diǎn)，支持快速定位和子級展開(kāi)；

5)移動(dòng)端支持基于關(guān)鍵字的搜索和模糊匹配，幫助用戶(hù)迅速找到目標知識點(diǎn)及相關(guān)全面信息；

6)移動(dòng)端導航模式下，圖譜以一種集中的形態(tài)展示最高層級的分類(lèi)或知識點(diǎn)，允許用戶(hù)通過(guò)交互進(jìn)一步探索其子級和它們之間的聯(lián)系；

7)移動(dòng)端全局模式下，圖譜擴展展示包含所有層級的節點(diǎn)，為用戶(hù)提供了一個(gè)全面的知識體系視角；

8)移動(dòng)端支持橫屏展示圖譜，優(yōu)化用戶(hù)查看節點(diǎn)的體驗；

9)移動(dòng)端圖譜模式將圖譜元素視覺(jué)區分，通過(guò)標簽卡片和水位球等形式，增強分類(lèi)和知識點(diǎn)的視覺(jué)區分；

10)移動(dòng)端直觀(guān)展示知識點(diǎn)掌握率和完成率，反映用戶(hù)個(gè)人學(xué)習情況；

11)支持點(diǎn)擊分類(lèi)卡片展開(kāi)查看全部子級；

12)在分類(lèi)子級展開(kāi)頁(yè)面，支持通過(guò)按鈕切換查看同級分類(lèi)詳情；

13)支持點(diǎn)擊分類(lèi)標題可查看分類(lèi)詳情，包括標題、說(shuō)明、知識點(diǎn)、資源總數以及資源列表；

14)支持點(diǎn)擊知識點(diǎn)水位球查看該知識點(diǎn)的標簽以及個(gè)人掌握率完成率情況；

15)支持點(diǎn)擊知識點(diǎn)跳轉至微課進(jìn)行深入學(xué)習；

16)移動(dòng)端微課提供分析、學(xué)習內容、自測、資料、錯題集、討論等多功能模塊；

17)微課分析板塊展示知識點(diǎn)完成數據，支持宏觀(guān)和微觀(guān)角度分析；

18)移動(dòng)端微課提供全面的知識點(diǎn)細節，包括標題、描述、標簽和分類(lèi)，以增強用戶(hù)對知識點(diǎn)的理解；

19)移動(dòng)端微課支持從宏觀(guān)和微觀(guān)視角展示用戶(hù)的知識點(diǎn)掌握情況，并允許與班級整體表現進(jìn)行比較；

20)移動(dòng)端允許用戶(hù)查看微課資源的完成狀態(tài)，并通過(guò)不同模塊劃分內容，實(shí)現快速跳轉學(xué)習；

21)移動(dòng)端微課支持集中展示與知識點(diǎn)相關(guān)的所有學(xué)習材料，便于用戶(hù)進(jìn)行快速學(xué)習；

22)用戶(hù)可以根據個(gè)人需求在移動(dòng)端微課選擇自測模式，包括時(shí)間限制和題目選擇，以創(chuàng )建專(zhuān)屬的自測體驗；

23)自測功能支持僅從未嘗試過(guò)的題目中抽取，確保每次自測的新鮮感和有效性；

24)移動(dòng)端提供與知識點(diǎn)相關(guān)的學(xué)習資料的集中訪(fǎng)問(wèn)，方便用戶(hù)獲取必要信息；

25)移動(dòng)端微課討論區功能支持用戶(hù)發(fā)起話(huà)題、互動(dòng)反饋，提升學(xué)習的趣味性和社區的參與度；

26)移動(dòng)端支持查看和該知識點(diǎn)相關(guān)的錯題集，幫助用戶(hù)更有針對性地進(jìn)行復習；

27)移動(dòng)端支持大綱模式層級瀏覽：以列表形式展示分類(lèi)和知識點(diǎn)的層級結構，提供清晰的導航體驗；

28)大綱模式下分類(lèi)卡片支持展示該分類(lèi)標題以及同級該分類(lèi)下全部的子級個(gè)數，點(diǎn)擊下拉按鈕支持其全部的子級；

29)大綱模式下知識點(diǎn)卡片展示標簽、完成率、掌握率等關(guān)鍵數據，反映學(xué)習進(jìn)展和資源閱讀情況；

4. 智能學(xué)伴

1)基于課程模型進(jìn)行知識答疑，滿(mǎn)足學(xué)生在任何時(shí)間的學(xué)習需求，無(wú)論是基礎知識還是拓展知識，學(xué)生隨時(shí)都可以向系統提問(wèn)，獲得及時(shí)的解答；

2)支持教師設置智能學(xué)伴開(kāi)場(chǎng)白，方便學(xué)生能快速理解學(xué)伴功能；

3)支持教師設置智能學(xué)伴推薦問(wèn)題，方便學(xué)生快速選擇常見(jiàn)問(wèn)題；

4)支持教師端進(jìn)行智能學(xué)伴問(wèn)答，支持教師根據智能學(xué)伴回答的問(wèn)題進(jìn)行反饋，持續優(yōu)化智能學(xué)伴回答問(wèn)題的準確度；

5)支持教師填寫(xiě)智能學(xué)伴回答反饋意見(jiàn)，至少包括具體問(wèn)題及正確回答，同時(shí)支持設置是否將反饋回答加入答案庫，用于后續相同問(wèn)題的答案；

6)支持教師提交反饋意見(jiàn)后進(jìn)行修改，修改后可再次提交，支持教師刪除反饋意見(jiàn)；

7)支持開(kāi)展多個(gè)會(huì )話(huà)，保留歷史會(huì )話(huà)，同時(shí)也可進(jìn)行歷史會(huì )話(huà)刪除；

8)與智能學(xué)伴對話(huà)支持上傳文件(至少同時(shí)上傳10個(gè)文件，支持不低于10MB單個(gè)文檔)，支持 pdf、doc、docx、xlsx、ppt、txt、md、csv、py、圖片等；

9)支持智能學(xué)伴語(yǔ)音回答問(wèn)題，支持教師設置語(yǔ)音播報音色，系統內置音色或定制專(zhuān)屬音色；

10)支持教師設置智能學(xué)伴虛擬形象，支持動(dòng)畫(huà)虛擬形象或定制專(zhuān)屬形象；

11)支持在智能學(xué)伴中進(jìn)行指令管理，包括移動(dòng)或刪除指令，創(chuàng )建新的指令分組；支持拖拽調整指令順序；

12)支持AI繪圖，通過(guò)描述生成圖片；支持代碼繪圖，通過(guò)Python代碼繪制曲線(xiàn)；

13)支持聯(lián)網(wǎng)檢索，支持回答問(wèn)題的同時(shí)聯(lián)網(wǎng)檢索資源進(jìn)行補充回答；

14)支持圖片檢索，在圖片檢索中，根據學(xué)伴提問(wèn)，精準匹配圖片；

15)支持多輪對話(huà)，有上下文記憶功能，用于測試知識點(diǎn)學(xué)習、問(wèn)卷調查、醫患問(wèn)診等場(chǎng)景，根據學(xué)生問(wèn)題或選擇進(jìn)行持續對話(huà)。

5. AI課程服務(wù)

5.1課程專(zhuān)屬AI環(huán)境搭建

對接通用大語(yǔ)言模型，輔助教師完成課程問(wèn)答庫，涵蓋常見(jiàn)問(wèn)題、重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題與拓展性問(wèn)題，問(wèn)答庫支持智能檢索與語(yǔ)義理解。

1) 合作溝通：供應商與課程教學(xué)團隊進(jìn)行深入溝通，了解各學(xué)科的教學(xué)需求、痛點(diǎn)及期望。

2) 主題界定：根據課程設計和師生需求，明確問(wèn)答庫的主題范圍。

3) 目標設定：確立問(wèn)答庫的使用目標，如輔助教學(xué)、自學(xué)輔導、考試復習等。

4) 數據結構規劃：設計高效的數據存儲與檢索結構，確保問(wèn)答對的快速響應與準確匹配。

5) 技術(shù)選型：選擇適合的人工智能技術(shù)框架，如自然語(yǔ)言處理（NLP）引擎，以支持問(wèn)答對的智能匹配與語(yǔ)義理解。

6) 內容收集：通過(guò)多渠道收集問(wèn)答對素材，包括課程現有資源、電子書(shū)、論文、網(wǎng)絡(luò )資源等。

7) 質(zhì)量審核：由課程負責人對問(wèn)答對進(jìn)行逐條審核，確保內容的準確性、適用性和教育性。

8) 標準化處理：對問(wèn)答對進(jìn)行標準化處理，統一格式與表述風(fēng)格，提高問(wèn)答庫的整體質(zhì)量。

9) 功能測試：進(jìn)行全面的功能測試，包括問(wèn)答匹配準確性、響應速度、用戶(hù)界面友好性等。

10) 優(yōu)化調整：根據測試結果及用戶(hù)反饋，對系統進(jìn)行必要的優(yōu)化調整，提升系統性能與用戶(hù)體驗。

11) 內容更新：根據學(xué)科發(fā)展及用戶(hù)需求，定期更新問(wèn)答庫內容，保持問(wèn)答庫的時(shí)效性與準確性，跟蹤周期一學(xué)期。

12) 系統維護：對系統進(jìn)行定期維護與升級，修復潛在漏洞，提升系統安全性與穩定性。

13) 用戶(hù)反饋收集：建立用戶(hù)反饋機制，定期收集師生對問(wèn)答庫系統的使用意見(jiàn)與建議，為系統的持續優(yōu)化提供依據。

5.2課程AI工具

5.2.1 AI問(wèn)答系統

1）集成多種大語(yǔ)言模型，包含智譜GLM-4、阿里通義千問(wèn)、DeepSeek-R1等通用大語(yǔ)言模型的最新版；

2）支持流式對話(huà)響應，提供實(shí)時(shí)交互體驗；

3）提供預設問(wèn)題模板，快速啟動(dòng)常見(jiàn)教學(xué)場(chǎng)景對話(huà)；

4）支持上下文記憶，保持對話(huà)連貫性和邏輯性；

5）提供會(huì )話(huà)歷史管理，可回顧和重新開(kāi)始歷史對話(huà)。

5.2.2 AI智能搜索

1）提供語(yǔ)義化搜索功能，理解用戶(hù)意圖而非僅匹配關(guān)鍵詞，展示搜索結果來(lái)源；

2）支持多模態(tài)搜索，包含文本、圖片、語(yǔ)音等輸入方式；

3）提供搜索結果排序優(yōu)化，基于相關(guān)性和權威性排序；

4）支持搜索結果預覽，快速獲取核心信息，搜索過(guò)程深度思考展示；

5）提供搜索歷史記錄，便于用戶(hù)查找歷史搜索內容。

5.2.3 AI知識庫

1）支持知識庫智能構建，自動(dòng)提取和組織文檔知識，對文檔知識進(jìn)行切片存儲；

2）提供知識檢索增強生成（RAG），結合知識庫回答問(wèn)題；

3）支持多源知識整合，統一管理不同來(lái)源的知識內容；

4）提供知識更新機制，自動(dòng)發(fā)現和更新過(guò)時(shí)信息；

5）支持知識權限控制，管理不同用戶(hù)的知識訪(fǎng)問(wèn)權限。

5.2.4 多模態(tài)AI能力

1）支持文生圖功能，根據文本描述生成相應圖像；

2）提供圖生視頻能力，將靜態(tài)圖片轉換為動(dòng)態(tài)視頻；

3）支持視頻風(fēng)格轉換，改變視頻的藝術(shù)風(fēng)格和效果；

4）提供音頻處理能力，包含降噪、格式轉換等功能；

5）支持任務(wù)隊列管理，處理長(cháng)時(shí)間運行的AI任務(wù)。

5.2.5 AI輔助教學(xué)

1）AI教案：由AI協(xié)助教師生成教案，支持教師輸入材料或文本指令，或選擇在線(xiàn)課程章節，完成AI賦能以學(xué)生為中心的高階教學(xué)設計。支持選擇模板，選擇教案風(fēng)格等內容。

2）AI出題：智能化基于選擇的知識點(diǎn)，或上傳的材料，或文本指令完成各類(lèi)題目智能生成，含答案解析，可一鍵加入題庫。

3）AI批閱：可進(jìn)行主觀(guān)題AI智能批閱，能支持常規主觀(guān)題、程序題、口語(yǔ)題等題型。

4）AI課件：可根據需要智能生成PPT，提供多種模板、樣式選擇。

5）AI學(xué)情分析：智能分析學(xué)情，提供各維度學(xué)生學(xué)習精準數據。

6）作業(yè)查重：對作業(yè)進(jìn)行班級內對比相似度、全網(wǎng)對比相似度、對比是否AI撰寫(xiě)等，維護學(xué)術(shù)誠信。

7）公式識別：智能識別數學(xué)等公式圖片，轉為可編輯的標準公式。

6. 門(mén)戶(hù)管理系統

制作HTML中間頁(yè)，用于連接超星教務(wù)系統與智慧課程門(mén)戶(hù)管理系統，支持多系統聯(lián)動(dòng)。

6.1 欄目管理

1）支持多層級欄目結構設計，可創(chuàng )建無(wú)限層級的菜單導航；

2）提供欄目類(lèi)型多樣化，包含富文本、文章列表、資源下載、論壇等；

3）支持欄目順序調整，可拖拽式重新排列欄目位置；

4）提供欄目權限控制，支持公開(kāi)和私有欄目設置；

5）支持欄目模板復制，快速創(chuàng )建相似結構欄目。

6.2 內容管理

1）提供統一內容管理界面，支持文章、圖片、視頻等多種內容類(lèi)型；

2）支持富文本編輯器，提供所見(jiàn)即所得的內容編輯體驗；

3）提供內容版本控制，可追蹤內容修改歷史；

4）支持內容審核流程，確保發(fā)布內容質(zhì)量；

5）提供內容統計分析，包含瀏覽量、點(diǎn)贊數、評論數等指標。

6.3 輪播圖管理

1）支持多尺寸輪播圖配置，適配不同頁(yè)面展示需求；

2）提供輪播圖排序功能，控制展示優(yōu)先級；

3）支持鏈接跳轉設置，可配置內部鏈接或外部鏈接；

4）提供新窗口打開(kāi)選項，優(yōu)化用戶(hù)瀏覽體驗；

5）支持輪播圖預覽功能，實(shí)時(shí)查看展示效果。

6.4 用戶(hù)互動(dòng)

1）支持評論管理系統，用戶(hù)可對內容進(jìn)行評論和回復；

2）提供點(diǎn)贊和收藏功能，增強用戶(hù)參與度；

3）支持論壇模塊，用戶(hù)可發(fā)帖討論和交流；

4）提供消息通知機制，及時(shí)告知用戶(hù)重要信息；

5）支持用戶(hù)行為統計，分析用戶(hù)偏好和活躍度。

7. 系統管理

7.1 用戶(hù)權限管理

1）提供角色權限控制，支持管理員、教師、學(xué)生等多種角色；

2）支持細粒度權限配置，可精確控制功能訪(fǎng)問(wèn)權限；

3）提供用戶(hù)組管理，批量設置用戶(hù)權限；

4）支持單點(diǎn)登錄集成，簡(jiǎn)化用戶(hù)登錄流程；

5）提供用戶(hù)行為審計，記錄關(guān)鍵操作日志。

7.2 系統配置

1）支持系統主題定制，可配置Logo、顏色、背景等視覺(jué)元素；

2）提供多語(yǔ)言支持，支持中英文界面切換；

3）支持系統參數配置，可調整性能和功能參數；

4）提供數據備份與恢復，確保系統數據安全；

5）支持系統監控與告警，實(shí)時(shí)監控系統運行狀態(tài)。

7.3 數據分析

1）支持學(xué)習效果評估，分析學(xué)生學(xué)習成果和進(jìn)度；

2）提供課程質(zhì)量分析，評估課程受歡迎程度和效果；

3）支持系統性能分析，監控系統響應時(shí)間和資源使用；

4）提供可視化報表生成，直觀(guān)展示各類(lèi)統計數據。

7.4 采購人擁有課程建設平臺及系統的永久免費使用權，不再另外支付費用。課程建設過(guò)程中服務(wù)供應商提供專(zhuān)業(yè)團隊服務(wù)協(xié)助課程負責人完成建設，按需召開(kāi)相應培訓提高建設效率。

8.一流學(xué)科建設服務(wù)

8.1學(xué)科建設管理

8.1.1崗位能力模型

1) 支持查看食品學(xué)科專(zhuān)業(yè)概述、培養目標、課程體系及發(fā)展前景等基礎信息，并基于大數據分析呈現國內熱門(mén)專(zhuān)業(yè)、TOP5熱門(mén)區域/行業(yè)/企業(yè)等趨勢數據，為專(zhuān)業(yè)建設提供決策依據。

2) 支持按崗位展示能力、素質(zhì)及工具要求，并通過(guò)能力標簽溯源至原始招聘信息（需對接大模型自動(dòng)抽取崗位需求）?？上裸@查看招聘網(wǎng)站詳情，實(shí)現能力要求與市場(chǎng)需求的精準對標。

3) 按行業(yè)/企業(yè)類(lèi)型分析區域崗位需求，展示崗位量、薪資及城市排名；同時(shí)可視化行業(yè)人才分布（色塊區分需求量），統計企業(yè)規模與類(lèi)型占比。支持交叉分析地區、行業(yè)對薪資區間及經(jīng)驗學(xué)歷的影響。

8.1.2人才培養方案管理

1) 支持自定義基礎數據表擴展字段，靈活管理數據定義項，并按角色配置數據權限范圍，確保數據安全與可維護性。

2) 提供集成式在線(xiàn)編輯器，支持富文本排版與結構化數據組件嵌入，實(shí)現模板自定義創(chuàng )建與復制；支持智能導入/粘貼識別，自動(dòng)校驗學(xué)分規則，并導出標準化方案文件。

3) 支持按學(xué)科分配修訂任務(wù)，結合自定義審批流與專(zhuān)家庫審核；管理員可多維度監控修訂進(jìn)度，實(shí)現任務(wù)閉環(huán)管理。

4) 支持培養方案多版本對比；實(shí)時(shí)連接教務(wù)系統自動(dòng)同步課程/教師數據，打通與其他系統的數據鏈路。

5) 整合全國多所院校公開(kāi)的培養方案，支持學(xué)科/院校關(guān)鍵詞檢索與在線(xiàn)瀏覽。

8.1.3教學(xué)大綱建設

（1）課程信息管理 ，支持同步課程數據；支持課程基礎信息的維護與管理。

（2）課程目標與畢業(yè)要求支撐管理

1）支持設置課程目標內容及目標權重。

2）支持AI自動(dòng)生成課程目標文本。

3）支持課程目標與畢業(yè)要求指標點(diǎn)建立支撐關(guān)系。

（3）課程內容管理

1）支持按章節維護教學(xué)內容，支持章節與課程目標自動(dòng)關(guān)聯(lián)。

2）支持多種展示方式，適配不同課程樣式要求。

3）支持AI生成教學(xué)內容。

4）支持課程章節內容編輯，批量刪除、自定義字段編輯與維護

（4）考核與評價(jià)管理

1）支持配置多級考核方式及權重分配。

2）支持基于課程目標或考核項設置課程考核評價(jià)標準。

3）支持設置課程成績(jì)組成結構，支持配置分值區間及評分邏輯調整。

（5）授課計劃管理，支持引用教學(xué)章節內容，構建授課計劃，支持計劃內容的在線(xiàn)編輯與維護。

（6）教師管理，支持課程教師團隊增刪改管理。

（7）教材管理，支持課程教材增刪改管理。

（8）知識圖譜建設，支持構建和維護課程知識圖譜，支持基于課程個(gè)性化展示需求自定義圖譜。

8.1.4學(xué)科專(zhuān)業(yè)圖譜

（1）在學(xué)科門(mén)戶(hù)中支持展示學(xué)科體系、學(xué)科預覽、課程體系、知識圖譜等。

（2）支持在門(mén)戶(hù)界面和課程知識圖譜展示互相切換便于搜索相關(guān)課程。

（3）支持在學(xué)科圖譜門(mén)戶(hù)中顯示多門(mén)課程匯總展示。

（4）支持查看培養方案中的培養目標以及食品學(xué)科畢業(yè)要求等指標點(diǎn)。

（6）支持在學(xué)科體系中展示3D立體樣式的學(xué)科層級關(guān)系；支持查看畢業(yè)要求與課程目標之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。

（8）支持對培養目標、畢業(yè)要求、畢業(yè)要求指標點(diǎn)等添加詳細描述，并在學(xué)科體系中展示。

（9）支持在課程體系中展示學(xué)科中的課程，支持查看學(xué)科課程拓撲圖。

（10）支持展示學(xué)科下的知識圖譜。

（12）支持教師進(jìn)行問(wèn)題圖譜建設，支持查看此問(wèn)題關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)小圖譜。

（14）支持展示該學(xué)科的目標圖譜（包含課程目標和知識點(diǎn)的關(guān)聯(lián)關(guān)系）。

（15）支持查看目標達成情況。

（16）支持選取后臺設置完成的課程目標添加到教師自己的課程，將目標與知識點(diǎn)關(guān)聯(lián)。

（17）自動(dòng)統計課程達成度、課程目標達成度、課程目標關(guān)聯(lián)知識點(diǎn)個(gè)數，使統計數據可視化，便于師生快捷查看學(xué)習進(jìn)程。

（18）支持展示該學(xué)科的學(xué)生畢業(yè)要求能力達成的數據。

（19）支持對接教務(wù)課程數據或由單位管理員手動(dòng)添加課程數據。

（20）課程負責人可以在個(gè)人空間管理課程關(guān)鍵數據，進(jìn)行課程目標、課程目標支撐畢業(yè)要求指標、課程內容、知識圖譜等數據管理。

******學(xué)校培養方案按學(xué)科、版本管理學(xué)科關(guān)鍵數據，設定學(xué)科培養目標、畢業(yè)要求、畢業(yè)要求指標、學(xué)科課程等數據。

（22）支持維護學(xué)科與課程、目標與畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)關(guān)系。支持添加、編輯、刪除學(xué)科課程和目標，可設置課程目標和畢業(yè)要求指標點(diǎn)的關(guān)聯(lián)關(guān)系。

（23）支持構建課程個(gè)性化知識圖譜，圖譜可基于課程內容與課程目標自動(dòng)生成，并支持手動(dòng)編輯與補充；圖譜名稱(chēng)支持自定義命名。

（24）支持構建學(xué)科層級圖譜；系統可快速新建圖譜，圖譜名稱(chēng)支持自定義命名。

（25）課程自定義圖譜建設具備完整的知識分類(lèi)及知識點(diǎn)工具，可根據知識點(diǎn)之間的關(guān)系快速設置知識點(diǎn)的前后置關(guān)系，同時(shí)支持添加知識點(diǎn)屬性標簽。

（26）支持查看學(xué)科建設的指標重復度情況，設置課程分析維度后，系統自動(dòng)多維度分析出達到相似度要求的課程，并呈現重合數據情況。

8.2學(xué)科建設成果展示

8.2.1學(xué)科建設門(mén)戶(hù)

（1）支持在門(mén)戶(hù)界面和課程知識圖譜展示互相切換便于搜索相關(guān)課程。

（2）支持在門(mén)戶(hù)中顯示多門(mén)課程匯總展示。

（3）需支持學(xué)科元宇宙交互空間，在該空間內可3D立體展示學(xué)科發(fā)展、學(xué)科特色、教師團隊等，并支持與學(xué)科智能體進(jìn)行對話(huà)問(wèn)答。

（4）支持展示培養體系、學(xué)科介紹、知識體系、學(xué)科圖譜等內容。

（5）支持展示學(xué)科基本信息介紹，以圖文形式進(jìn)行呈現；支持展示學(xué)科培養體系；支持展示學(xué)科圖譜建設情況。

（6）支持展示學(xué)科課程體系圖譜。

（7）支持展示特色課程等其他和該學(xué)科相關(guān)的模塊。

（8）門(mén)戶(hù)支持添加和設置應用基礎模塊，包含圖文列表、輪播圖等多種基礎模塊，用以生成網(wǎng)站應用模塊和頁(yè)面；支持設置全局模塊，包含頭部、全局輪播圖等模塊，支持隱藏或開(kāi)啟全局模塊；具有可視化頁(yè)面設計后臺。

8.2.2學(xué)科建設大屏

（1）支持可視化大屏展示學(xué)科建設數據匯總。

（3）支持可視化大屏方式展示學(xué)科知識資源建設情況。

（4）支持可視化大屏方式展示學(xué)科活躍度等。

（5）支持可視化編輯流程，拖拽式頁(yè)面布局。

8.3 學(xué)科展廳及智能體建設

8.3.1學(xué)科展廳

學(xué)科門(mén)戶(hù)包含門(mén)戶(hù)搭建與展示，知識圖譜展示與應用，AI助教展示與應用，以及課程運行數據統計分析。

供應商需根據課程內容搭建3D虛擬展廳，滿(mǎn)足以下功能要求

（1）學(xué)科3D虛擬課程空間，通過(guò)3D建模技術(shù)，構建虛擬課程的空間模型；

（2）3D漫游：用戶(hù)可在空間內實(shí)現任意漫游行走，可自由參觀(guān)課程內容，可通過(guò)點(diǎn)擊課程空間地面任意區域，實(shí)現點(diǎn)位行走；

（3）內容展示：可在課程空間內任意點(diǎn)位增加圖片、文字、視頻、音頻介紹，如課程大綱、知識點(diǎn)講解、實(shí)驗演示、三維教學(xué)模型等；支持鏈接頁(yè)面跳轉；

（4）音視頻區域觸發(fā)：在特定場(chǎng)景區域，支持智能語(yǔ)音講解介紹，用戶(hù)靠近后可觸發(fā)自動(dòng)播放；

（5）場(chǎng)景導航：支持用戶(hù)在課程中通過(guò)場(chǎng)景切換的方式導航到不同的場(chǎng)景視角；

（6）虛擬角色切換：用戶(hù)可以在多個(gè)虛擬角色中進(jìn)行切換選擇；

（7）虛擬人物講解：虛擬人物可在特定場(chǎng)景和區域，進(jìn)行智能語(yǔ)音講解導覽；

（8）對接AI智能體：支持對接AI智能體，內置虛擬角色和角色動(dòng)畫(huà)，可實(shí)現與AI智能體進(jìn)行語(yǔ)音交流問(wèn)答；

8.3.2食品學(xué)科智能體建設

1.智能問(wèn)答

1）提問(wèn)時(shí)支持通過(guò)文字、語(yǔ)音輸入問(wèn)題，并且支持上傳圖片、文件，通過(guò)讀取圖片、文件內的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，文件支持DOC/DOCX、PDF格式；

2）支持文字輸出答案和語(yǔ)音播報答案兩種答案回復路徑，語(yǔ)音播報可隨時(shí)暫停；

3）機器人輸出的答案支持顯示來(lái)源，可直接截取顯示與答案有關(guān)的原文內容；支持一鍵復制問(wèn)題的答案；支持根據用戶(hù)輸入問(wèn)題進(jìn)行匹配提示；支持問(wèn)答無(wú)匹配時(shí)，提供用戶(hù)語(yǔ)義中相似度最高的熱門(mén)問(wèn)題；支持新建會(huì )話(huà)。

2.統計分析

1）支持查看機器人問(wèn)答歷史記錄，可根據時(shí)間、來(lái)源、渠道、有效性等篩選指定歷史會(huì )話(huà)內容；

2）支持訪(fǎng)客統計，根據時(shí)間篩選查看訪(fǎng)客數、會(huì )話(huà)數、消息總數等；支持熱門(mén)問(wèn)題統計，根據問(wèn)答分類(lèi)進(jìn)行熱門(mén)問(wèn)題統計。

表1.食品學(xué)科類(lèi)AI智慧課程立項列表

9.其他要求

9.1供應商須在“三包”范圍內提供該服務(wù)的技術(shù)培訓和技術(shù)支持，費用由成交供應商支付。

9.2采購人對課程建設提出的相關(guān)修改意見(jiàn)，供應商應及時(shí)作出回應及修改。

******大學(xué)所有，不得有版權爭議及使用期限。

9.4質(zhì)保服務(wù)期不低于3年。

002包：

其他類(lèi)課程

1. 數字人形象建設服務(wù)

基于A(yíng)I技術(shù)，定制課程數字人，作為智慧課程的虛擬教師或學(xué)習助手，提供多樣化的教學(xué)服務(wù)。數字人將支持課程資源建設、多語(yǔ)言與跨文化交流，拓展智慧課程的應用場(chǎng)景。教師可選擇由真人出鏡或采用基于真人形象定制的數字人錄制課程視頻。

1.1數字人人像建模

1）支持真人形象定制，還原度95%以上；

2）真人形象定制可選擇摳像形式或實(shí)景形式。

1.2數字人人聲建模

1）支持真人真聲定制，還原度95%以上；

2）支持數字人的音調、語(yǔ)速、音量再調節。

1.3數字人驅動(dòng)運行

1）支持文本驅動(dòng)，可以在線(xiàn)編輯文稿，也可以使用AI輔助創(chuàng )作文案，實(shí)現在線(xiàn)試聽(tīng)效果；

2）支持語(yǔ)音驅動(dòng)，可以在線(xiàn)錄音，也可以本地上傳音頻。

3）數字人可作為課程AI助教形象，增加課程交互親和力，提升學(xué)生體驗。

1.4采樣拍攝

1）采樣錄像環(huán)境光線(xiàn)充足、安靜，教師衣著(zhù)得體，拍攝前需提供簡(jiǎn)單化妝。

2）錄制人員具備豐富專(zhuān)業(yè)拍攝經(jīng)驗。

1.5錄制設備

1）錄像設備：使用專(zhuān)業(yè)級高清數字設備，保證設備能正常完成采樣拍攝任務(wù)。攝像機拍攝時(shí)所采用分辨率為4096×2160，錄制視頻寬高比16:9，視頻幀率為25幀/秒。同門(mén)課程拍攝設備要同型同款，保證錄制效果的一致性。

2）錄音設備要求使用若干個(gè)專(zhuān)業(yè)級話(huà)筒，保證錄音質(zhì)量。

3）保證拍攝現場(chǎng)的音響效果及燈光效果達到在線(xiàn)開(kāi)放課程制作要求。

4）監聽(tīng)設備：監聽(tīng)耳機2副。

5）后期制作設備：使用非線(xiàn)性編輯系統。

1************學(xué)校文件為準）。

******學(xué)校?；栈蛐Ｃ乃俗R；視頻內容應忠實(shí)于原文獻，完整有序，版權不存在爭議；符合我國法律法規，尊重各民族風(fēng)俗習慣。

2. 課程資源建設服務(wù)

2.1課程設計咨詢(xún)與拍攝準備

1.課程結構的計劃與設計

1）供應商需安排教學(xué)設計師同課程教學(xué)團隊根據課程要求制定整體教學(xué)設計。并為老師提供課程碎片化、層次化、主題化的設計咨詢(xún)。其中包括課程教學(xué)大綱、學(xué)時(shí)安排、教學(xué)內容組織與安排、教學(xué)策略、教學(xué)課件等內容。

2）按照在線(xiàn)課程章節微課或知識圖譜知識點(diǎn)微課為單位組織進(jìn)行教學(xué)設計，知識點(diǎn)的呈現應考慮在線(xiàn)學(xué)習特點(diǎn)。

2.2后期編輯制作

1)使用數字人編輯系統對源視頻進(jìn)行處理（如摳像、顏色校正、雙聲道處理）。使用視頻編輯系統進(jìn)行視頻降噪、音頻降噪。根據教師腳本進(jìn)行編輯片花和引文中的背景板、特定的背景音樂(lè )、音樂(lè )場(chǎng)景特效、引文字體、字體顏色、構圖排版、轉場(chǎng)特效、基本剪輯、音視頻調整與銜接工作。

2)按照拍攝采樣方案，生成教師數字人微課，時(shí)長(cháng)不低于1200分鐘。

3)片頭：使用專(zhuān)業(yè)的后期合成軟件進(jìn)行片頭設計，************大學(xué)獨家片頭、片尾及課程內容模版，且課程內容模版至少1套）

4）課程內容數字人生成：技術(shù)工程師通篇觀(guān)看視頻，按照章節框架、以及現場(chǎng)場(chǎng)記情況，分章節處理老師狀態(tài)不佳、口誤、出境、停頓等片段。實(shí)操部分添加必要的背景音樂(lè )，保證制作的片花無(wú)錯誤、無(wú)硬傷，畫(huà)面美觀(guān)，排版規范、邏輯完整。

5）使用專(zhuān)業(yè)的后期合成軟件制作片尾：根據版權所有情況，制定相關(guān)的片尾名單，包括版權單位、制作單位、錄制時(shí)間等信息。

6）使用專(zhuān)業(yè)非線(xiàn)性編輯系統及數字人編輯系統渲染成片：所有內容編輯結束之后，生成成片，成品為統一版高清制式，網(wǎng)絡(luò )流暢制式。

2.3技術(shù)指標

視頻分辨率：采樣采用高清16:9拍攝。在同一課程中，各講的視頻分辨率統一，不得混用。視頻畫(huà)幅寬高比：分辨率設定為 1920×1080的，錄制視頻寬高比為16:9。在同一課程中，各講畫(huà)幅的寬高比統一，不得混用。音頻壓縮格式及技術(shù)參數：音頻壓縮采用AAC(MPEG4 Part3)格式，采樣率48KHz，音頻碼流率256Kbps (恒定)，必須是雙聲道，必須做混音處理。

字幕的字體：顏色、字體、字號簡(jiǎn)潔大方，不喧賓奪主；遇到字體主色與背景相近時(shí)，字幕需要描邊。字幕要使用符合國家標準的規范字，不出現繁體字、異體字(國家規定的除外)、錯別字；字幕的字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時(shí)間、出入屏方式力求與其他要素（畫(huà)面、解說(shuō)詞、音樂(lè )）配合適當，不能破壞原有畫(huà)面。

2.4制作規范及要求

1）聲音和畫(huà)面要求同步，無(wú)交流聲或其他雜音等缺陷，無(wú)明顯失真、放音過(guò)沖、過(guò)弱。伴音清晰、飽滿(mǎn)、圓潤，無(wú)失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現象。解說(shuō)聲與現場(chǎng)聲、背景音樂(lè )無(wú)明顯比例失調。音頻信噪比不低于48dB。

2）后期特效保證畫(huà)面美觀(guān)、色彩真實(shí)，符合攝影構圖規則。老師視頻必須具備人物特寫(xiě)、知識點(diǎn)特效展示、人物中景等場(chǎng)景。場(chǎng)景切換自然流暢，色彩無(wú)突變，畫(huà)面無(wú)晃動(dòng)、抖動(dòng)、模糊聚焦和鏡頭頻繁拉伸等。

3. 知識圖譜建設與應用

配合課程教學(xué)團隊完成課程知識圖譜設計，通過(guò)可視化工具展示課程內容邏輯結構和知識點(diǎn)關(guān)聯(lián)，幫助學(xué)生理解課程體系；進(jìn)行目標圖譜設計，實(shí)現課程設計、教學(xué)實(shí)施與學(xué)習評價(jià)一致性；構建問(wèn)題圖譜，引導學(xué)生解決復雜問(wèn)題；構建課程思政圖譜，實(shí)現價(jià)值引領(lǐng)與知識傳授有機結合。

3.1知識圖譜建設

1)支持新建課程知識圖譜；支持通過(guò)表格方式進(jìn)行知識點(diǎn)導入，根據模板填寫(xiě)完成后點(diǎn)擊上傳；

2)支持通過(guò)本地教材或知識庫教材通過(guò)人工智能對教材進(jìn)行碎片化處理及知識點(diǎn)歸納總結，直接生成課程知識圖譜；

3)支持基于課程資源，通過(guò)人工智能對資源進(jìn)行碎片化處理及知識點(diǎn)歸納總結，直接生成課程知識圖譜，極大地提升教學(xué)資源的可視化和結構化程度；支持課程資源更新的同時(shí)知識圖譜自動(dòng)更新；

4)支持直接新建專(zhuān)業(yè)或課程群知識圖譜，也支持通過(guò)關(guān)聯(lián)其他已建設的課程知識圖譜直接建設課程群知識圖譜或專(zhuān)業(yè)知識圖譜；

5)支持知識圖譜切換樹(shù)狀視圖和網(wǎng)狀視圖、自定義視圖查看；

6)支持知識圖譜自定義視圖，通過(guò)教師自己拖拽知識點(diǎn)，保存為自定義視圖，支持自定義視圖中替換視圖背景，支持教師統一知識點(diǎn)大小和隱藏根節點(diǎn)；

7)支持自動(dòng)生成的知識圖譜是可編輯的，教師可以在已生成的知識圖譜上進(jìn)行二次編輯和調整；

8)支持知識圖譜查看與編輯頁(yè)面，首次進(jìn)入知識圖譜默認查看頁(yè)面；

9)支持查看知識圖譜的“知識點(diǎn)總量”“節點(diǎn)層級”“節點(diǎn)關(guān)系”“關(guān)聯(lián)課程資源數量”“關(guān)聯(lián)習題數量”“思政點(diǎn)數量”；

10)支持選擇某節點(diǎn)后，可“展開(kāi)所有下級節點(diǎn)”或“收起所有下級節點(diǎn)”，可調整頁(yè)面呈現的節點(diǎn)內容和數量；根據知識圖譜中的知識點(diǎn)層級快捷設置展開(kāi)層級；

11)支持查看知識點(diǎn)詳情，可查看此節點(diǎn)的詳情，包括：節點(diǎn)名稱(chēng)、知識說(shuō)明、知識分類(lèi)、認知維度、難度系數、節點(diǎn)關(guān)系、思政設計；

12)支持知識點(diǎn)搜索，輸入關(guān)鍵詞，若搜索結果有多個(gè)時(shí)，突出顯示定位檢索匹配的所有節點(diǎn)；

13)支持知識說(shuō)明人工智能自動(dòng)生成和人工編輯，至少支持添加圖片、表格、代碼、公式塊、行內公式；

14)支持支持圖譜下載，可按節點(diǎn)層級導出excel文件；

15)支持知識點(diǎn)關(guān)聯(lián)資源批量導入，至少支持：pdf / jpg / jpeg / png / gif / dox / docx / ppt /pptx / xls / xlsx / MP4 / MOV / AVI / WMV / MKV / RMVB類(lèi)型文件；

16)支持自定義設置知識點(diǎn)屬性：在知識圖譜中，允許教師自定義設置知識點(diǎn)的難度系數、知識分類(lèi)和認知維度等屬性；

17)支持點(diǎn)擊【編輯】，可進(jìn)入在線(xiàn)編輯模式。支持一位用戶(hù)在線(xiàn)編輯圖譜，不支持多賬號同時(shí)編輯，圖譜顯示當前編輯賬號頭像和姓名；

18)支持知識圖譜樹(shù)狀結構、網(wǎng)狀結構、自定義結構三種模式進(jìn)行編輯；

19)支持知識圖譜查看時(shí)可進(jìn)行放大縮小，可以查看知識圖譜全景；

20)支持添加多個(gè)根節點(diǎn)；支持選擇某節點(diǎn)后，在操作欄處點(diǎn)擊【添加節點(diǎn)】，可添加同級節點(diǎn)；支持刪除知識點(diǎn)，支持知識點(diǎn)跨課程關(guān)聯(lián)；

21)支持選擇某節點(diǎn)后，在操作欄處點(diǎn)擊【添加子節點(diǎn)】，可添加子節點(diǎn)，至少添加十級子節點(diǎn)；

22)導入模板至少包含：節點(diǎn)名稱(chēng)、知識說(shuō)明、知識分類(lèi)、認知維度、難度系數、節點(diǎn)關(guān)系；

23)支持知識點(diǎn)與課程資源進(jìn)行關(guān)聯(lián)，支持“圖文”“視頻”“討論”等學(xué)習單元，支持對學(xué)習單元進(jìn)行檢索；

24)支持已關(guān)聯(lián)的課程資源，可查看此資源的詳情內容；

25)支持知識點(diǎn)與課程習題進(jìn)行關(guān)聯(lián)，可關(guān)聯(lián)課程資源下已建設的資源習題，點(diǎn)擊可查看習題詳情及答案解析；

26)支持編輯知識點(diǎn)詳情，可自定義設置節點(diǎn)名稱(chēng)、知識說(shuō)明、知識分類(lèi)、認知維度、難度系數、節點(diǎn)關(guān)系；

27)支持知識點(diǎn)添加思政設計，包含思政元素和設計方式；

28)支持根據節點(diǎn)關(guān)系生成知識點(diǎn)學(xué)習路徑；

29)支持已經(jīng)建設的知識圖譜發(fā)布到教學(xué)班中；

30)支持教師可以選擇是否開(kāi)放給學(xué)生，選擇開(kāi)放給學(xué)生，學(xué)生在自己的教學(xué)班中就可以查看到對應的知識圖譜；支持教師開(kāi)放的同時(shí)選擇是否將教學(xué)內容通過(guò)人工智能匹配知識點(diǎn)；

31)支持教師查看知識點(diǎn)的學(xué)習情況，包括：該節點(diǎn)關(guān)聯(lián)課程資源和習題的情況：總數和已發(fā)布數量；已完成、進(jìn)行中、未完成的學(xué)生比例。

32)支持教師查看班級平均掌握度，按照比例區間展示整個(gè)班級的學(xué)習進(jìn)度和平均掌握度，同時(shí)給出建議關(guān)注知識點(diǎn)。

33）支持已建課程知識圖譜導出成通用表格格式、文檔格式、圖片格式、PDF格式等。

3.2移動(dòng)端知識圖譜應用

1)支持用戶(hù)通過(guò)移動(dòng)端設備訪(fǎng)問(wèn)知識圖譜，實(shí)現隨時(shí)隨地的個(gè)性化學(xué)習；

2)移動(dòng)端提供圖譜模式和大綱模式，以適應不同用戶(hù)的學(xué)習偏好和場(chǎng)景需求；

3)移動(dòng)端圖譜模式下，用戶(hù)可以選擇導航模式或全局模式，分別深入探索或宏觀(guān)把握知識結構；

4)移動(dòng)端圖譜模式下左側導航區域以列表形式展示分類(lèi)和知識點(diǎn)，支持快速定位和子級展開(kāi)；

5)移動(dòng)端支持基于關(guān)鍵字的搜索和模糊匹配，幫助用戶(hù)迅速找到目標知識點(diǎn)及相關(guān)全面信息；

6)移動(dòng)端導航模式下，圖譜以一種集中的形態(tài)展示最高層級的分類(lèi)或知識點(diǎn)，允許用戶(hù)通過(guò)交互進(jìn)一步探索其子級和它們之間的聯(lián)系；

7)移動(dòng)端全局模式下，圖譜擴展展示包含所有層級的節點(diǎn)，為用戶(hù)提供了一個(gè)全面的知識體系視角；

8)移動(dòng)端支持橫屏展示圖譜，優(yōu)化用戶(hù)查看節點(diǎn)的體驗；

9)移動(dòng)端圖譜模式將圖譜元素視覺(jué)區分，通過(guò)標簽卡片和水位球等形式，增強分類(lèi)和知識點(diǎn)的視覺(jué)區分；

10)移動(dòng)端直觀(guān)展示知識點(diǎn)掌握率和完成率，反映用戶(hù)個(gè)人學(xué)習情況；

11)支持點(diǎn)擊分類(lèi)卡片展開(kāi)查看全部子級；

12)在分類(lèi)子級展開(kāi)頁(yè)面，支持通過(guò)按鈕切換查看同級分類(lèi)詳情；

13)支持點(diǎn)擊分類(lèi)標題可查看分類(lèi)詳情，包括標題、說(shuō)明、知識點(diǎn)、資源總數以及資源列表；

14)支持點(diǎn)擊知識點(diǎn)水位球查看該知識點(diǎn)的標簽以及個(gè)人掌握率完成率情況；

15)支持點(diǎn)擊知識點(diǎn)跳轉至微課進(jìn)行深入學(xué)習；

16)移動(dòng)端微課提供分析、學(xué)習內容、自測、資料、錯題集、討論等多功能模塊；

17)微課分析板塊展示知識點(diǎn)完成數據，支持宏觀(guān)和微觀(guān)角度分析；

18)移動(dòng)端微課提供全面的知識點(diǎn)細節，包括標題、描述、標簽和分類(lèi)，以增強用戶(hù)對知識點(diǎn)的理解；

19)移動(dòng)端微課支持從宏觀(guān)和微觀(guān)視角展示用戶(hù)的知識點(diǎn)掌握情況，并允許與班級整體表現進(jìn)行比較；

20)移動(dòng)端允許用戶(hù)查看微課資源的完成狀態(tài)，并通過(guò)不同模塊劃分內容，實(shí)現快速跳轉學(xué)習；

21)移動(dòng)端微課支持集中展示與知識點(diǎn)相關(guān)的所有學(xué)習材料，便于用戶(hù)進(jìn)行快速學(xué)習；

22)用戶(hù)可以根據個(gè)人需求在移動(dòng)端微課選擇自測模式，包括時(shí)間限制和題目選擇，以創(chuàng )建專(zhuān)屬的自測體驗；

23)自測功能支持僅從未嘗試過(guò)的題目中抽取，確保每次自測的新鮮感和有效性；

24)移動(dòng)端提供與知識點(diǎn)相關(guān)的學(xué)習資料的集中訪(fǎng)問(wèn)，方便用戶(hù)獲取必要信息；

25)移動(dòng)端微課討論區功能支持用戶(hù)發(fā)起話(huà)題、互動(dòng)反饋，提升學(xué)習的趣味性和社區的參與度；

26)移動(dòng)端支持查看和該知識點(diǎn)相關(guān)的錯題集，幫助用戶(hù)更有針對性地進(jìn)行復習；

27)移動(dòng)端支持大綱模式層級瀏覽：以列表形式展示分類(lèi)和知識點(diǎn)的層級結構，提供清晰的導航體驗；

28)大綱模式下分類(lèi)卡片支持展示該分類(lèi)標題以及同級該分類(lèi)下全部的子級個(gè)數，點(diǎn)擊下拉按鈕支持其全部的子級；

29)大綱模式下知識點(diǎn)卡片展示標簽、完成率、掌握率等關(guān)鍵數據，反映學(xué)習進(jìn)展和資源閱讀情況；

4. 智能學(xué)伴

1)基于課程模型進(jìn)行知識答疑，滿(mǎn)足學(xué)生在任何時(shí)間的學(xué)習需求，無(wú)論是基礎知識還是拓展知識，學(xué)生隨時(shí)都可以向系統提問(wèn)，獲得及時(shí)的解答；

2)支持教師設置智能學(xué)伴開(kāi)場(chǎng)白，方便學(xué)生能快速理解學(xué)伴功能；

3)支持教師設置智能學(xué)伴推薦問(wèn)題，方便學(xué)生快速選擇常見(jiàn)問(wèn)題；

4)支持教師端進(jìn)行智能學(xué)伴問(wèn)答，支持教師根據智能學(xué)伴回答的問(wèn)題進(jìn)行反饋，持續優(yōu)化智能學(xué)伴回答問(wèn)題的準確度；

5)支持教師填寫(xiě)智能學(xué)伴回答反饋意見(jiàn)，至少包括具體問(wèn)題及正確回答，同時(shí)支持設置是否將反饋回答加入答案庫，用于后續相同問(wèn)題的答案；

6)支持教師提交反饋意見(jiàn)后進(jìn)行修改，修改后可再次提交，支持教師刪除反饋意見(jiàn)；

7)支持開(kāi)展多個(gè)會(huì )話(huà)，保留歷史會(huì )話(huà)，同時(shí)也可進(jìn)行歷史會(huì )話(huà)刪除；

8)與智能學(xué)伴對話(huà)支持上傳文件(至少同時(shí)上傳10個(gè)文件，支持不低于10MB單個(gè)文檔)，支持 pdf、doc、docx、xlsx、ppt、txt、md、csv、py、圖片等；

9)支持智能學(xué)伴語(yǔ)音回答問(wèn)題，支持教師設置語(yǔ)音播報音色，系統內置音色或定制專(zhuān)屬音色；

10)支持教師設置智能學(xué)伴虛擬形象，支持動(dòng)畫(huà)虛擬形象或定制專(zhuān)屬形象；

11)支持在智能學(xué)伴中進(jìn)行指令管理，包括移動(dòng)或刪除指令，創(chuàng )建新的指令分組；支持拖拽調整指令順序；

12)支持AI繪圖，通過(guò)描述生成圖片；支持代碼繪圖，通過(guò)Python代碼繪制曲線(xiàn)；

13)支持聯(lián)網(wǎng)檢索，支持回答問(wèn)題的同時(shí)聯(lián)網(wǎng)檢索資源進(jìn)行補充回答；

14)支持圖片檢索，在圖片檢索中，根據學(xué)伴提問(wèn)，精準匹配圖片；

15)支持多輪對話(huà)，有上下文記憶功能，用于測試知識點(diǎn)學(xué)習、問(wèn)卷調查、醫患問(wèn)診等場(chǎng)景，根據學(xué)生問(wèn)題或選擇進(jìn)行持續對話(huà)。

5. AI課程服務(wù)

5.1課程專(zhuān)屬AI環(huán)境搭建

對接通用大語(yǔ)言模型，輔助教師完成課程問(wèn)答庫，涵蓋常見(jiàn)問(wèn)題、重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題與拓展性問(wèn)題，問(wèn)答庫支持智能檢索與語(yǔ)義理解。

1) 合作溝通：供應商與課程教學(xué)團隊進(jìn)行深入溝通，了解各學(xué)科的教學(xué)需求、痛點(diǎn)及期望。

2) 主題界定：根據課程設計和師生需求，明確問(wèn)答庫的主題范圍。

3) 目標設定：確立問(wèn)答庫的使用目標，如輔助教學(xué)、自學(xué)輔導、考試復習等。

4) 數據結構規劃：設計高效的數據存儲與檢索結構，確保問(wèn)答對的快速響應與準確匹配。

5) 技術(shù)選型：選擇適合的人工智能技術(shù)框架，如自然語(yǔ)言處理（NLP）引擎，以支持問(wèn)答對的智能匹配與語(yǔ)義理解。

6) 內容收集：通過(guò)多渠道收集問(wèn)答對素材，包括課程現有資源、電子書(shū)、論文、網(wǎng)絡(luò )資源等。

7) 質(zhì)量審核：由課程負責人對問(wèn)答對進(jìn)行逐條審核，確保內容的準確性、適用性和教育性。

8) 標準化處理：對問(wèn)答對進(jìn)行標準化處理，統一格式與表述風(fēng)格，提高問(wèn)答庫的整體質(zhì)量。

9) 功能測試：進(jìn)行全面的功能測試，包括問(wèn)答匹配準確性、響應速度、用戶(hù)界面友好性等。

10) 優(yōu)化調整：根據測試結果及用戶(hù)反饋，對系統進(jìn)行必要的優(yōu)化調整，提升系統性能與用戶(hù)體驗。

11) 內容更新：根據學(xué)科發(fā)展及用戶(hù)需求，定期更新問(wèn)答庫內容，保持問(wèn)答庫的時(shí)效性與準確性，跟蹤周期一學(xué)期。

12) 系統維護：對系統進(jìn)行定期維護與升級，修復潛在漏洞，提升系統安全性與穩定性。

13) 用戶(hù)反饋收集：建立用戶(hù)反饋機制，定期收集師生對問(wèn)答庫系統的使用意見(jiàn)與建議，為系統的持續優(yōu)化提供依據。

5.2課程AI工具

5.2.1 AI問(wèn)答系統

1）集成多種大語(yǔ)言模型，包含智譜GLM-4、阿里通義千問(wèn)、DeepSeek-R1等通用大語(yǔ)言模型的最新版；

2）支持流式對話(huà)響應，提供實(shí)時(shí)交互體驗；

3）提供預設問(wèn)題模板，快速啟動(dòng)常見(jiàn)教學(xué)場(chǎng)景對話(huà)；

4）支持上下文記憶，保持對話(huà)連貫性和邏輯性；

5）提供會(huì )話(huà)歷史管理，可回顧和重新開(kāi)始歷史對話(huà)。

5.2.2 AI智能搜索

1）提供語(yǔ)義化搜索功能，理解用戶(hù)意圖而非僅匹配關(guān)鍵詞，展示搜索結果來(lái)源；

2）支持多模態(tài)搜索，包含文本、圖片、語(yǔ)音等輸入方式；

3）提供搜索結果排序優(yōu)化，基于相關(guān)性和權威性排序；

4）支持搜索結果預覽，快速獲取核心信息，搜索過(guò)程深度思考展示；

5）提供搜索歷史記錄，便于用戶(hù)查找歷史搜索內容。

5.2.3 AI知識庫

1）支持知識庫智能構建，自動(dòng)提取和組織文檔知識，對文檔知識進(jìn)行切片存儲；

2）提供知識檢索增強生成（RAG），結合知識庫回答問(wèn)題；

3）支持多源知識整合，統一管理不同來(lái)源的知識內容；

4）提供知識更新機制，自動(dòng)發(fā)現和更新過(guò)時(shí)信息；

5）支持知識權限控制，管理不同用戶(hù)的知識訪(fǎng)問(wèn)權限。

5.2.4 多模態(tài)AI能力

1）支持文生圖功能，根據文本描述生成相應圖像；

2）提供圖生視頻能力，將靜態(tài)圖片轉換為動(dòng)態(tài)視頻；

3）支持視頻風(fēng)格轉換，改變視頻的藝術(shù)風(fēng)格和效果；

4）提供音頻處理能力，包含降噪、格式轉換等功能；

5）支持任務(wù)隊列管理，處理長(cháng)時(shí)間運行的AI任務(wù)。

5.2.5 AI輔助教學(xué)

1）AI教案：由AI協(xié)助教師生成教案，支持教師輸入材料或文本指令，或選擇在線(xiàn)課程章節，完成AI賦能以學(xué)生為中心的高階教學(xué)設計。支持選擇模板，選擇教案風(fēng)格等內容。

2）AI出題：智能化基于選擇的知識點(diǎn)，或上傳的材料，或文本指令完成各類(lèi)題目智能生成，含答案解析，可一鍵加入題庫。

3）AI批閱：可進(jìn)行主觀(guān)題AI智能批閱，能支持常規主觀(guān)題、程序題、口語(yǔ)題等題型。

4）AI課件：可根據需要智能生成PPT，提供多種模板、樣式選擇。

5）AI學(xué)情分析：智能分析學(xué)情，提供各維度學(xué)生學(xué)習精準數據。

6）作業(yè)查重：對作業(yè)進(jìn)行班級內對比相似度、全網(wǎng)對比相似度、對比是否AI撰寫(xiě)等，維護學(xué)術(shù)誠信。

7）公式識別：智能識別數學(xué)等公式圖片，轉為可編輯的標準公式。

6.門(mén)戶(hù)管理系統

制作HTML中間頁(yè)，用于連接超星教務(wù)系統與智慧課程門(mén)戶(hù)管理系統，支持多系統聯(lián)動(dòng)。

6.1 欄目管理

1）支持多層級欄目結構設計，可創(chuàng )建無(wú)限層級的菜單導航；

2）提供欄目類(lèi)型多樣化，包含富文本、文章列表、資源下載、論壇等；

3）支持欄目順序調整，可拖拽式重新排列欄目位置；

4）提供欄目權限控制，支持公開(kāi)和私有欄目設置；

5）支持欄目模板復制，快速創(chuàng )建相似結構欄目。

6.2 內容管理

1）提供統一內容管理界面，支持文章、圖片、視頻等多種內容類(lèi)型；

2）支持富文本編輯器，提供所見(jiàn)即所得的內容編輯體驗；

3）提供內容版本控制，可追蹤內容修改歷史；

4）支持內容審核流程，確保發(fā)布內容質(zhì)量；

5）提供內容統計分析，包含瀏覽量、點(diǎn)贊數、評論數等指標。

6.3 輪播圖管理

1）支持多尺寸輪播圖配置，適配不同頁(yè)面展示需求；

2）提供輪播圖排序功能，控制展示優(yōu)先級；

3）支持鏈接跳轉設置，可配置內部鏈接或外部鏈接；

4）提供新窗口打開(kāi)選項，優(yōu)化用戶(hù)瀏覽體驗；

5）支持輪播圖預覽功能，實(shí)時(shí)查看展示效果。

6.4 用戶(hù)互動(dòng)

1）支持評論管理系統，用戶(hù)可對內容進(jìn)行評論和回復；

2）提供點(diǎn)贊和收藏功能，增強用戶(hù)參與度；

3）支持論壇模塊，用戶(hù)可發(fā)帖討論和交流；

4）提供消息通知機制，及時(shí)告知用戶(hù)重要信息；

5）支持用戶(hù)行為統計，分析用戶(hù)偏好和活躍度。

7.系統管理

7.1 用戶(hù)權限管理

1）提供角色權限控制，支持管理員、教師、學(xué)生等多種角色；

2）支持細粒度權限配置，可精確控制功能訪(fǎng)問(wèn)權限；

3）提供用戶(hù)組管理，批量設置用戶(hù)權限；

4）支持單點(diǎn)登錄集成，簡(jiǎn)化用戶(hù)登錄流程；

5）提供用戶(hù)行為審計，記錄關(guān)鍵操作日志。

7.2 系統配置

1）支持系統主題定制，可配置Logo、顏色、背景等視覺(jué)元素；

2）提供多語(yǔ)言支持，支持中英文界面切換；

3）支持系統參數配置，可調整性能和功能參數；

4）提供數據備份與恢復，確保系統數據安全；

5）支持系統監控與告警，實(shí)時(shí)監控系統運行狀態(tài)。

7.3 數據分析

1）支持學(xué)習效果評估，分析學(xué)生學(xué)習成果和進(jìn)度；

2）提供課程質(zhì)量分析，評估課程受歡迎程度和效果；

3）支持系統性能分析，監控系統響應時(shí)間和資源使用；

4）提供可視化報表生成，直觀(guān)展示各類(lèi)統計數據。

7.4 采購人擁有課程建設平臺及系統的永久免費使用權，不再另外支付費用。課程建設過(guò)程中服務(wù)供應商提供專(zhuān)業(yè)團隊服務(wù)協(xié)助課程負責人完成建設，按需召開(kāi)相應培訓提高。

表2.其他類(lèi)AI智慧課程立項列表

8.其他要求

8.1供應商須在“三包”范圍內提供該服務(wù)的技術(shù)培訓和技術(shù)支持，費用由成交供應商支付。

8.2采購人對課程建設提出的相關(guān)修改意見(jiàn)，供應商應及時(shí)作出回應及修改。

******大學(xué)所有，不得有版權爭議及使用期限。

8.4質(zhì)保服務(wù)期不低于3年。